Нет, почему крейсера? Всё проще: в работе должен присутствовать момент собственного исследования. Понятно, что редко бывает, когда это сделано на взрослом уровне, но копипаста хороша в 7-9 классе, в 10-11 уже нет. В работе должно быть соответствие заявленной тематике конкурса, если там должны были быть инновации, то при чем тут технологии сорокалетней давности? Если среди представленных работ нет действительно яркого оригинального исследования (проекта) с очевидным результатом, то выбирают то, где показано, что подросток за время выполнения работы учился методам современной науки или технологии. А не очковтирательству. В данном случае калькулятор, собранный на тех же микросхемах, умеющий только складывать и вычитать, но разработанный самостоятельно - лучше скопипащенного компа сорокалетней давности. А если выбирать из двух скопипащенных, то выбирать современный. Вот и всё.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2016-07-27 12:22 pm (UTC)Если среди представленных работ нет действительно яркого оригинального исследования (проекта) с очевидным результатом, то выбирают то, где показано, что подросток за время выполнения работы учился методам современной науки или технологии. А не очковтирательству.
В данном случае калькулятор, собранный на тех же микросхемах, умеющий только складывать и вычитать, но разработанный самостоятельно - лучше скопипащенного компа сорокалетней давности. А если выбирать из двух скопипащенных, то выбирать современный. Вот и всё.