Нет, почему крейсера? Всё проще: в работе должен присутствовать момент собственного исследования. Понятно, что редко бывает, когда это сделано на взрослом уровне, но копипаста хороша в 7-9 классе, в 10-11 уже нет. В работе должно быть соответствие заявленной тематике конкурса, если там должны были быть инновации, то при чем тут технологии сорокалетней давности?
Если среди представленных работ нет действительно яркого оригинального исследования (проекта) с очевидным результатом, то выбирают то, где показано, что подросток за время выполнения работы учился методам современной науки или технологии. А не очковтирательству.
В данном случае калькулятор, собранный на тех же микросхемах, умеющий только складывать и вычитать, но разработанный самостоятельно - лучше скопипащенного компа сорокалетней давности. А если выбирать из двух скопипащенных, то выбирать современный. Вот и всё.